關(guān)于學(xué)校的短篇鬼故事之祭奠

　　說(shuō)真的午夜的學(xué)校十分的恐怖，靜悄悄的，樓道有十分的空曠，自己走路的腳步聲都聽(tīng)的特別清楚，心臟的跳動(dòng)頻率越來(lái)越快，走到后面只能聽(tīng)見(jiàn)自己心跳的聲音，昏黃的燈光在那里一閃一閃的，不知道什么時(shí)候會(huì)滅掉。本期短篇鬼故事，講講祭奠。

　　我沉睡了很久，醒來(lái)，周?chē)际谴萄鄣陌?。我呼喚著那些熟悉的名字，試圖喚起我依舊在沉睡的記憶?？墒菦](méi)有人回應(yīng)，沒(méi)有人。翻個(gè)身，看看四周，半米高的床頭柜上放著一個(gè)古舊的鬧鐘，銹跡斑斑的時(shí)針?lè)轴槹褧r(shí)間分割成一個(gè)又一個(gè)彼此分離又連接的塊狀物，仿佛是一個(gè)讓人啞然的黑色幽默。運(yùn)氣不錯(cuò)，鬧鐘是運(yùn)作的，十一點(diǎn)三十分。

　　零點(diǎn)。當(dāng)我繞過(guò)趴在桌子上小憩的護(hù)士跨出醫(yī)院正門(mén)的時(shí)候，突然感覺(jué)自由了，就像我的大腦。

　　順著記憶中的道路，我邁開(kāi)腳步慢慢地在偶爾有幾輛車(chē)疾馳而過(guò)的大道上走著。借著月光我才發(fā)現(xiàn)我竟然穿著一身校服，那是值得回味的一段時(shí)光。

　　也許是校服的暗示作用，當(dāng)我再次停下腳步的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)來(lái)到一所學(xué)校前。學(xué)校似乎遭遇了一場(chǎng)大火，已經(jīng)面目全非，勉勉強(qiáng)強(qiáng)可以認(rèn)出一塊門(mén)牌，高二十三班。我順著殘破的窗口向里看去，斜掛在墻上的鐘表是凌晨一點(diǎn)。我記得是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，凌晨一點(diǎn)是陰氣最重的時(shí)候，我卻不這么認(rèn)為。先前的恐懼在我邁入教室的那一瞬間被燒烤的感覺(jué)抹平，周?chē)目諝庵谢厥幹窘沟奈兜?，讓我仿佛置身在一?chǎng)篝火晚會(huì)中。

　　這間教室經(jīng)過(guò)嚴(yán)重的灼燒，燒毀程度比其他教室更加嚴(yán)重。地上散落的白色試卷如一道閃電劃破了黑夜。我皺了皺眉頭，空氣有點(diǎn)兒干燥。我順手撿起地上的一張報(bào)紙：“……燒死全校學(xué)生，僅一人幸免……”僅一人幸免，真是幸運(yùn)兒。我想著，那幸運(yùn)兒，一定正在某個(gè)角落里慶祝死坐逃生吧。學(xué)校本身就像一個(gè)牢籠，學(xué)生困在里面，把門(mén)一鎖，他們就只能任人宰割了。反正他們也不會(huì)思考，也沒(méi)什么能力。生需要引導(dǎo)，死亡也是。我依稀記得那個(gè)火光沖天的晚上，我看到了地上的一枚血手印，夾雜著黑色的痕跡，就像被灼傷的手，匍匐在地上，流音血，卻無(wú)法掩蓋死亡之前最后的一點(diǎn)兒絕望。

　　我順手拾起一根粉筆，在黑板上寫(xiě)起來(lái)。思路很好手感也很好，我覺(jué)得自己的筆跡漂亮極了。丟掉粉筆，我坐下，坐在那個(gè)無(wú)比熟悉的座位上。環(huán)顧四周，屋頂已經(jīng)燒穿了，墻壁也塌陷了，教室終于不像囚籠了。我撕掉桌子上那些殘存的、讓人嘔吐的試卷。同學(xué)們，我們可以享受自由了。我回來(lái)了，你們呢？

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